幼儿园小班语言教案《香蕉百变》

　　小班语言优质教案《香蕉百变》

　　活动目标：

　　1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。

　　2.发展幼儿的想象能力和表达能力。

　　3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1.香蕉若干。

　　2.方纸盒一只，湿毛巾若干。

　　3.幼儿分组呈半圆形分布坐。

　　活动过程：

　　一、产生兴趣

　　师（出示方纸盒作神秘状）：小朋友，这个盒子里面有一样好吃的东西，样子长长的、弯弯的，幼教网，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？

　　幼：是香蕉。

　　二、想象活动

　　师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信？

　　幼：信！

　　幼：不信！

　　师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：变变变――香蕉开始变了，你们看看它像什么？

　　幼：像小桥。

　　幼：像月亮。

　　幼：像彩虹。

　　幼：像挖土机。

　　师（轻轻地把香蕉180度转过来）：变变变――香蕉又开始变了，你们看它像什么？ 幼教网，幼教

　　幼：像小床。

　　幼：像小船。

　　幼：像滑梯。

　　幼：像木马。

　　幼：像虫子。

　　师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变――香蕉真会变，瞧！它这样变又像什么？

　　幼：像大刀。

　　幼：像拐棍。

　　师（把香蕉放在耳边）：喂！

　　幼：像电话。

　　幼：像爸爸的手机。

　　师：请你们跟老师一起打电话吧！

　　（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。）

　　师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？OK?

　　（大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等）

　　三、分享

　　师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮助。）

　　师：你们觉得剥开的香蕉像什么？（蜘蛛、花、喷泉等等）

　　师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化？

　　（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体――>部分――>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。）

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