幼儿园小班语言教案《是谁的肚脐眼》

　　小班语言优秀教案《是谁的肚脐眼》

　　运动目标：

　　1.在看看、猜猜、讲讲中，懂得各类肚脐眼的作用和特征。

　　2.能自由想象并年夜胆表述本身的想法。

　　3.体验故事带来的乐趣，乐意配合讲述画面内容。

　　运动筹备：

　　1.皮球。

　　2.课件、《薰衣草》配景音乐。

　　运动历程：

　　1.出示图片，采纳提问的形式，引起幼儿不雅看兴趣。

　　（1）本日我带来了一幅图，看一看图片上有什么？（字、洞洞）洞洞里面有什么呢？（幼儿猜猜）

　　（2）边做动作边翻书，并说"这是宝宝的肚脐眼啊。"

　　2.播放PPT，理解绘本内容。

　　（1）教师：本来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里？怎么会有肚脐眼的？

　　教师小结肚脐眼的由来。

　　（2）宝宝有肚脐眼，其他器械有肚脐眼吗？走，跟着宝宝一起去找一找。

　　（3）找到了，"这是谁的肚脐眼？"（幼儿猜猜）追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里？

　　（4）依次出示ppt，办理苹果、西瓜。 copyright zgyoujiao

　　教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用？（幼儿说说，再教师小结）

　　（5）播放ppt，理解悦目的肚脐眼。

　　教师："谁的肚脐眼这么悦目？（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在哪里？（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么？（花心）谁会到花的肚脐眼里来？来干什么？师幼酿成花，充分感想感染花的肚脐眼在中间。

　　教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。

　　（6）播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。

　　教师："这个肚脐眼可真奇怪！"（幼儿猜猜）"本来是年夜门的'肚脐眼'啊！"提问：年夜门的"肚脐眼"在哪里？有什么用？

　　（7）播放ppt，幼教网，理解白白的、香香的肚脐眼。

　　教师："开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你猜一猜。"追问为什么。"猜对啦，是菜包子的'肚脐眼'啊！"提问：你吃过什么馅的包子？

　　（8）播放ppt，理解最后一页。

　　教师："每个包子的'肚脐眼'都不一样，你看出来吗？"提问：哪里不一样？

　　3.拓展履历。

　　教师：生活中许多器械有肚脐眼，那皮球的身上有肚脐眼吗？在哪里？它的肚脐眼有什么用？

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　　教师：哪里还有肚脐眼呢，我们一起去找找。

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