幼儿园小班音乐教案《春来了》

　　幼儿园小班音乐游戏教案《春来了》

　　【运动目标】

　　1、学会念儿歌，学前教育，理解动词“探”。

　　2、回忆已有履历，考试测验创编“我”在春天里的运动。

　　3、能积极、年夜方地用肢体动作表现儿歌内容。

　　【运动筹备】

　　1、有关春天的配景图一幅。

　　2、与儿歌内容匹配的图标及手偶。

　　【运动历程】

　　一、教师以发言导入运动，引起幼儿兴趣。

　　师：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？

　　师：还有谁也知道春天来了？

　　二、观赏儿歌，学习儿歌。

　　1、观赏第一遍。

　　师：儿歌里有谁知道春天来了？

　　教师依据幼儿所说的内容，按儿歌的次序竖着分列图标。

　　教师小结：小草知道，鸭知道，花知道，我（小朋友）知道。

　　2、观赏第二遍。

　　教师边念儿歌边将图标摆放完整。

　　师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢？

　　师：他们会做什么样的动作呢？（重点学习动词“探”）3、集体看图标念儿歌。 学前教育内容管理系统

　　师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么？

　　4、集体看图标边做动作边念儿歌。

　　5、教师抽落空落此中个别图标，集体配合念儿歌，增加趣味性。

　　三、领导幼儿表演儿歌。

　　1、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。

　　2、饰演同一角色的幼儿坐在一起，配合表演儿歌。

　　四、领导幼儿创编儿歌。

　　1、师：前几天，我们在春游的时候是怎么玩的？你能不能也把我们的运动编进这首好听的儿歌里？

　　2、幼儿考试测验仿编最后一句儿歌，教师用图标记录下来。

　　3、集体朗诵幼儿创编的短句。

　　附儿歌：春来了

　　春来了，草知道，探出脑袋左右瞧。

　　春来了，鸭知道，游来游去水中跳。

　　春来了，花知道，迎着风儿把手招。

　　春来了，我知道，拉着风筝快快跑。

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