幼儿园小班美术教案《发型游戏》

　　幼儿园小班美术教案《发型游戏》

　　教授教化目的及要求：

　　1.学惯用长线、短线、螺旋线和波浪线等画出爸爸、妈妈头发的特征。

　　2.考试测验用各类颜色交替画不合的线，发明不合的色彩碰在一起产生的变更，感想感染色彩的美。

　　教授教化重点：领导幼儿学习画长线、螺旋线和波浪线。

　　教授教化难点：螺旋线的画法。

　　教授教化筹备：

　　1.各类人物头像图片多少，有关发型的图片5----10。

　　2.棉签、颜料、调色盘、画有头轮廓的纸人手一份，抹布多少。

　　教授教化历程：

　　一、开始部分：

　　1.听音乐律动，稳定幼儿的情绪，筹备上课。

　　2.幼儿观赏不合的发型。（小朋友们，我们一起去观赏一下发型屋吧）

　　二、基础部分：

　　1. 不合的头发样子我们叫做发型。小朋友们在发型屋里都看到哪些漂亮的发型？

　　领导幼儿自由回答并用手画一画。

　　2.小朋友的头发分手是什么样子的？（边描述边用手画一画）

　　3.先生的头发又是什么样子的？该怎样画？请年夜家试一试。

　　4.出示发型典型图片。 学前教育内容管理系统

　　（1）图片上的叔叔、阿姨的发型是什么样子的？

　　（叔叔的头发是短短的，阿姨的头发是长长的，有波浪形的、 有一卷一卷的、 有直直的 ）

　　（2）说一说你的爸爸妈妈的发型是什么样子的？（分手用手画一画）教师小结：爸爸的头发是短短的，我们可以用短短的线条来表现。妈妈的头发一般对照长，有的直直的，幼儿教育网，有的弯弯的，还有的一卷卷的，我们可以用直线波浪形和螺旋形来画，真漂亮。小朋友知道这是用什么画的吗？（认识棉签）

　　5.讨论学习设计措施。

　　（1）启发、想象。

　　本日，我们来为爸爸妈妈设计发型好吗？你想给他们设计什么样的发型？用什么样的线条来画？请你试一试。（书空演习）

　　（2）讨论绘画的措施。（那我们一起看看头发该画在什么地位）①在设计发型前，应该先知道，头发长在哪里？梳头发的时候，我们会把头发往哪边梳？（哦，前面、双方和后面都有头发。）

　　②头发是什么颜色的？（黑色的）现在的剃头师会把头发染成什么颜色的？（红、黄等）你给爸爸妈妈设计的发型是什么颜色的？

　　6.幼儿考试测验用棉签画头发。（请幼儿考试测验画头发）

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　　7.教师解说并示范用棉签画各类头发。

　　（1）我们要设计好该画什么发型。爸爸的是短发，妈妈的头发是长长的有直线的、波浪形、螺旋形。

　　（2）选好颜色。（设计好发型的颜色）

　　（3）使用棉签作画小朋友要真确拿棉签，蘸颜料时注意不要蘸得太多，以免弄脏画面，如果你要用两种颜色，换颜色时先放回原处，在另一个盘子里拿棉签进行画。

　　（4）画时注意：头的双方、前面都有头发，爸爸的头发我们让它从头皮往上长，妈妈的头发我们我们让它从头皮往双方长。

　　8.幼儿进行绘画创作运动。

　　①认识绘画对象，学习使用措施。换颜色的措施？（放回原处，在另一个盘子里拿棉签。）

　　②桌子上有什么颜色？用这些颜色让你的头发变得更漂亮。

　　③教师指导幼儿进行创作运动，提醒幼儿注意色彩之间发生的变更，积累色彩履历。

　　三、小结部分：

　　1．说一说你给爸爸、妈妈和你本身分手设计了什么发型？你最喜欢给谁设计的发型？为什么？两种色彩碰到一起发生了什么变更？

　　2.小朋友晾晒作业，互相不雅看、展评幼儿作业。


本文来自中国幼教网

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