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幼儿园小班语言教案《小老鼠的旅行》

来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读: 小老鼠的旅行- 小班语言运动教案《小老鼠的旅行》 幼儿园小班语言教案:小老鼠的旅行 运动设计: 一、运动目标: 1、领导幼儿仔细察看、依据画面进行初步的断定
  小班语言运动教案《小老鼠的旅行》

  幼儿园小班语言教案:小老鼠的旅行

  运动设计:

  一、运动目标:

  1、领导幼儿仔细察看、依据画面进行初步的断定、想象,并愿意年夜胆讲述。

  2、理解儿歌的主要内容,体验其滑稽性,初步学说儿歌。

  3、领会文学运动带来快乐。

  二、运动筹备:

  小老鼠手偶1个;小老鼠、小猴、长颈鹿、年夜象、小兔的图片各1张;花园图1张。

  三、运动历程:

  1、引发兴趣

  (1)出示手偶小老鼠:“小朋友,你们旅行过吗?我要去旅行了,你们猜猜我会去哪玩呢?”

  (2)幼儿自由的讲述。

  (3)请幼儿回答小老鼠去哪旅行了?

  2、找秘密,学习儿歌第一部分内容

  (1)出示配景图:“你们看,小老鼠去哪旅行了?”

  (2)“啊,好漂亮的花园呀!小老鼠真是愉快。咦,小老鼠突然发明了一些不一样的器械,是什么呀?我们一起找找吧!”

  (3)领导幼儿在图中寻找“绳子”“滑梯”“水管”“秋千”。启发幼儿用“我找到了...”往返答。

  (4)“你们真棒,幼教网,全都找到了。小老鼠这回可是更愉快了。吱吱,吱吱,爬‘绳子’喽...”教师边用儿歌的语言讲述边让小老鼠在配景图上玩耍。幼儿观赏儿歌第一部分内容。 学前教育内容管理系统

  (5)请幼儿猜想“绳子”“滑梯”“水管”“秋千”从哪来的,鼓励幼儿年夜胆讲述。

  (6)请幼儿学着小老鼠的样边念边“玩”。

  3、揭答案,学习儿歌第二部分内容

  (1)“哦,我们来看看着绳子到底是哪来的呀?”教师拉绳子呈现一头老牛。运用儿歌的语言讲述:“本来是老牛的尾巴呀。”

  (2)同样的措施请幼儿来揭示秘密,师幼配合学习儿歌的内容。

  4、和幼儿一起边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。

  附儿歌内容:

  小老鼠的旅行

  吱吱,吱吱,爬“绳子”喽,本来是老牛的尾巴呀!

  吱吱,吱吱,爬“山峰”喽,本来是骆驼的驼峰呀!

  吱吱,吱吱,爬“管子”喽,本来是年夜象的鼻子呀!

  吱吱,吱吱,钻“地洞”喽,本来是年夜肥猪的年夜鼻孔呀! 内容来自zgyoujiao

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本文标签:教案库小班语言教案幼儿园小班语言教案小老鼠的旅行

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