幼儿园小班数学教案《春天的花》

　　小班数学游戏教案及反思《春天的花》

　　【运动目标】

　　1、能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。

　　2、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。

　　3、喜欢参加数学运动，体验胜利的快乐。

　　我将运动的重点定为熟悉常见的颜色并能按颜色进行分类运动。难点为：会按标记在记录纸上贴相应颜色和数量的花。

　　【运动筹备】

　　1、红、黄、蓝三种颜色的年夜花朵，数量和幼儿人数相等；

　　2、红、黄、蓝三种颜色的花盆各一个；

　　3、红、黄、蓝三种颜色的小花朵，数量是幼儿人数的5倍；

　　4、操作架；

　　5、记录单，数量和幼儿人数相等。

　　【运动历程】

　　一、说说看看：我看过的花。

　　1、提出问题。

　　师：春天到了，小草怎么样了？花儿呢？

　　师：你都看过哪些颜色的花呀？

　　（领导幼儿依据本身的生活履历，说一说本身看见过的花。）

　　2、展示“花朵”。

　　师：先生本日也带来了漂亮的花，（出示花朵）数一数有几朵？这三朵花有什么不合？

内容来自zgyoujiao

　　（评析：在这一环节中，我先渗透了科学课的内容，让幼儿说说在春天都见过哪些花，然后出示三朵不合颜色的花，领导幼儿察看这三朵花的不合，能说出“红、黄、蓝”这三种颜色，巩固幼儿对颜色的认识，为下面的环节做筹备。）

　　二、按花朵颜色分类：花盆里的花。

　　1、讨论花朵种在哪里？

　　师：花朵是长在哪里的呀？

　　师：本日我还带来了三个花盆，看看这些花应该种在哪个花盆里呢？

　　（领导幼儿依据花盆的颜色，说出将雷同颜色的花摆放在对应颜色的花盆里。）

　　2、我会摆花。

　　师：小朋友的椅子下面也有一朵花，请你把它拿出来，看看是什么颜色的？

　　师：请你们把手里的花种到花盆里吧，记着哦，一边种花一边说：×颜色的花种在×颜色的花盆里。

　　（师幼配合反省花朵摆放的对纰谬，一边反省一边说：这里都是×颜色的花。）

　　（评析：这一环节我以问题：花是长在哪里的啊？领导幼儿思考。在幼儿充分表达本身的想法之后我再出示三个不合颜色的花盆，一个赤色花盆，一个黄色花盆，一个蓝色花盆，再提出问题：那这些花分手应该种在哪个花盆里呢？再次引发幼儿思考，并鼓励个别幼儿考试测验示范贴花，接着请所有的幼儿都拿出本身椅子下面的花，看清楚本技艺里的花的颜色，再去贴花，使每位幼儿都有操作的机会，培养幼儿能按颜色进行分类的才能。这一环节也突破了本次运动的重点。）

　　三、贴花朵，点物匹配。

　　1、出示“贺卡”。

　　叮铃铃~~

　　师：喂，好的，小朋友们必然会乐意协助的，再见。

　　师：刚刚春姑娘给先生打来了电话，她请小朋友协助做贺卡，你们乐意吗？

　　师：好的，那我们来看看这张贺卡应该怎么做呢？

　　（领导幼儿懂得：依据记录单上的点子和颜色标记，贴几朵×颜色的花。）

　　2、示范贴花。

　　师：谁来尝尝？依照“贺卡”的要求贴花。

　　3、幼儿贴花。

　　师：那边还有很多贺卡呢，请你们每人去拿一张，然后坐到位子上看看你的贺卡上要求你怎么贴花。

　　（请幼儿回到座位，察看讲述本身拿到的贺卡。）

　　师：请你们依照“贺卡”的要求去贴花吧。

　　4、展示“贺卡”。

　　领导幼儿集体察看，矫正差错，体验运动的快乐。

　　（评析：这一环节主要是为了办理本次运动的难点，为了让幼儿按标记操作记录纸，我首先以春姑娘的“电话”来激发幼儿的兴趣，提出要求，领导幼儿察看“贺卡”的内容，让幼儿有产生完成“贺卡”的欲望，通过示范操作之后，再领导幼儿自力操作，最后通过集体验证的方法让幼儿正确感知3以内的数量。这样一步一步的将难点化易，让幼儿层层接受。） 本文来自中国幼教网

　　【运动反思】

　　在组织运动的历程中照样有许多的不够的。运动中我的语速较快，反复了幼儿的回答，其实应该要给予幼儿充分的表达机会，教师再进行总结，晋升幼儿的履历。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感到太突兀了，幼儿都没有反映过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各类颜色的花参加“百花会”，春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函，邀请他们。教师再出示邀请函问幼儿：你感觉这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢？领导幼儿察看、思考和操作，最后以在小朋友的赞助下，春姑娘顺利召开了“百花会”，停止本次运动。这样的情景创设管帐较自然，幼儿容易接收。运动中我发明有一部分幼儿不敢年夜胆表达本身的想法，操作运动中也不敢年夜胆考试测验，因此，学前教育，在平时的工作中，还必要培养幼儿的表达才能和自信心。今后我会继承尽力，让我们的孩子获得更好的成长。



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