幼儿园小班美术教案《会跳舞的贝壳小人》

　　小班放学期美术教案《会跳舞的贝壳小人》

　　【运动目标】

　　1、学惯用单线表现四肢的变更，会仔细有目的地察看。

　　2、幼儿在运动中，幼教，通过已有履历和年夜胆的想象力，年夜胆进行跳舞小人的构造。

　　【运动筹备】

　　1、小贝壳多少；

　　2、有边框的纸人手一张；

　　3、课件。

　　【运动历程】

　　一、导入运动

　　幼儿（叮咚）跳着开心的舞蹈进场，并讨论都有什么悦目的动作，引出主题。

　　1、小朋友，你们喜欢跳舞吗？（喜欢）那就让我们随着音乐舞动起来吧！

　　2、请几位幼儿展示舞蹈动作：

　　小朋友们跳得真悦目，那我们跳舞时身体的那些部位在动？是怎么动的？跳给年夜家看看好吗！

　　小结：本来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿……动起来可以做出各类悦目在动作。

　　适才小朋友们跳得真悦目，现在让我们看看专业的舞蹈演员是怎么跳的！

　　二、出示课件让幼儿通过讨论、察看，坦荡幼儿的思维和想象力。

　　1、请幼儿观赏各类舞蹈的图片。

　　（1）舞蹈演员的手臂动作是什么样子的？ copyright zgyoujiao

　　（2）舞蹈演员的腿步动作是什么样子的？

　　（3）舞蹈演员的神色是什么样子的？

　　2、请幼儿观赏舞蹈简笔画小人：

　　专业舞蹈演员跳得动作太难做了，我们没法做到，不过先生已经把这些动作用最少的线条记记录了下来，我们一起来看看吧！

　　3、幼儿察看贝壳的形状，讨论可以做舞蹈小人的哪个部位。

　　这些舞姿实在是太美了，(屈先生 )连小贝壳也想来学跳舞。

　　我们来看一看小贝壳像什么形状可以做跳舞小人的什么部位？

　　三、教师制作。

　　1、将小贝壳粘在纸上；

　　2、添画手臂和腿；

　　3、添画面部神色。

　　四、幼儿制作，教师巡回指导启发。

　　提醒幼儿：

　　1、可以是一小我跳也可以是几小我排成悦目的队形跳。

　　2、画出各类悦目的动作。

　　五、开一个舞蹈小人展览会，请幼儿看看本身的作品。

　　把你制作的会跳舞的贝壳小人介绍给年夜家，让我们看看哪个贝壳小人跳得最悦目！

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