幼儿园小班音乐教案《大象和小蚊子》

　　小班音乐优质教案《年夜象和小蚊子》

　　运动目标：

　　1.激发幼儿对袭击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。

　　2.培养幼儿的谛听才能和依据故事情节与乐器进行匹配。

　　3.领导幼儿懂得乐器发出的声音，并愿意介入游戏。

　　运动筹备：

　　年夜鼓.摇铃.盘

　　运动重点难点：

　　1.重点：能依据股市情节与与乐器进行匹配，体验游戏带来的快乐。

　　2.难点：幼儿分角色进行表演，幼教网，并能节制本身的乐器。

　　运动历程：

　　(一)导入：师生问好

　　1.教师袭击乐器发生发火声音，激发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友，适才听到什么声音了?(鼓声.铃声)还有什么声音呢?(幼儿讨论)

　　2.教师出示乐器，进行演奏，幼儿熟悉乐器。

　　师：本日先生请这三样乐器宝宝来和小朋友作游戏，游戏的名字叫做《年夜象和小蚊子》。

　　师：1.器宝宝来昔时夜象和小蚊子，一起来听一听什么乐器声音像年夜象走路的声音?为什么?(幼儿讨论)

　　2.边摇摇铃边提问：摇铃像谁的声音?

　　(二)开始部分

　　1.教师边讲述故事边表演乐器，懂得基础情节，初步感知游戏。

　　提问：(1). 年夜象是怎么走路的?(幼儿表演)教师用年夜鼓共同。

　　(2). 年夜象打起了打盹，谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?(我们去叮叮吧)它们怎么叮的?(教师用摇铃共同小蚊子飞的声音)

　　(3). 年夜象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的?(教师用盘子刷刷的声音表示赶蚊子的声音)(4). 年夜象朝气了，一跺脚，咚!蚊子怎么了?(死了)2.教师指导幼儿用动作表演故事--师幼配合表演。

　　3.幼儿分角色用乐器表演故事，教师讲述幼儿表演。

　　(三)停止部分

　　小朋友表现的真棒，小乐器累了，想回去休息了，我们把他们送回家--整理乐器

　　运动延伸

　　为幼儿提供更多不合的乐器和资料，让幼儿本身去探究还有哪些事物发出的声音像年夜象和小蚊子。

幼教网，幼教

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