幼儿园小班音乐教案《快乐的扭扭虫》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
快乐的扭扭虫- 小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》 【活动目标】 1、能参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 2、能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身
小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》
【活动目标】
1、能参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
2、能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的快乐。
【活动准备】
1、活泼欢快的音乐,如《健康歌》的伴奏音乐。
2、一处较大的场地。
3、毛毛虫毛绒玩具。
【活动过程】
一、扭扭抱抱。
1.教师出示毛毛虫绒毛玩具,表演毛毛虫扭动的样子。
导语:今天,张老师给小朋友带来一个有趣的玩具,看看是什么?
2.游戏"我变我变我变变变",引导幼儿想象,把自己变成一条毛毛虫。
过渡语:你们想不想变成一条毛毛虫?有句魔语'我变我变我变变变',你们学会了就能变成毛毛虫了。
3.游戏"吃吃长长"引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。
提问:(1)毛毛虫还很小,我们给它喂些好吃的让它快快长大,给它吃些什么?
(2)我们一起说'吃吃长长',毛毛虫长大了一些。再给它吃些什么?
4.带领幼儿随音乐扭动全身,教师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。 本文来自中国幼教网
过渡语:毛毛虫长大了,跟妈妈到草地上去玩吧。
二、爬爬碰碰。
1.教师伸出食指、中指,幼儿教育网,随音乐节奏"爬"到幼儿身上,如:爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。
过渡语:我这里有一条小毛毛虫,它要来找好朋友。瞧,毛毛虫爬到哪里了?
2.在音乐声中,幼儿相互碰一碰,体验身体接触的快乐。
过渡语:我们也去找好朋友"扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰"。
3.音乐一停,每个幼儿摆出一个造型,教师适时地给幼儿拍下照片,作为入园留念。
copyright zgyoujiao
【活动目标】
1、能参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
2、能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的快乐。
【活动准备】
1、活泼欢快的音乐,如《健康歌》的伴奏音乐。
2、一处较大的场地。
3、毛毛虫毛绒玩具。
【活动过程】
一、扭扭抱抱。
1.教师出示毛毛虫绒毛玩具,表演毛毛虫扭动的样子。
导语:今天,张老师给小朋友带来一个有趣的玩具,看看是什么?
2.游戏"我变我变我变变变",引导幼儿想象,把自己变成一条毛毛虫。
过渡语:你们想不想变成一条毛毛虫?有句魔语'我变我变我变变变',你们学会了就能变成毛毛虫了。
3.游戏"吃吃长长"引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。
提问:(1)毛毛虫还很小,我们给它喂些好吃的让它快快长大,给它吃些什么?
(2)我们一起说'吃吃长长',毛毛虫长大了一些。再给它吃些什么?
4.带领幼儿随音乐扭动全身,教师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。 本文来自中国幼教网
过渡语:毛毛虫长大了,跟妈妈到草地上去玩吧。
二、爬爬碰碰。
1.教师伸出食指、中指,幼儿教育网,随音乐节奏"爬"到幼儿身上,如:爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。
过渡语:我这里有一条小毛毛虫,它要来找好朋友。瞧,毛毛虫爬到哪里了?
2.在音乐声中,幼儿相互碰一碰,体验身体接触的快乐。
过渡语:我们也去找好朋友"扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰"。
3.音乐一停,每个幼儿摆出一个造型,教师适时地给幼儿拍下照片,作为入园留念。
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