幼儿园小班体育教案《小兔送蘑菇》

　　幼儿园小班体育优秀教案《小兔送蘑菇》

　　课本阐发：

　　喜欢小动物是孩子的本性，在日常运动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发来岁夜多半幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满意幼儿对小动物的好奇心，加强对各类小动物的懂得，我们通过体育运动，借助情境模拟化的教授教化模式，成长幼儿双脚并拢向前跳的和谐才能，同时学习将雷同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。

　　目标预设：

　　1、演习双脚并拢向前跳。

　　2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。



　　筹备：

　　资料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先部署好场地：动物菜园

　　运动重点：教师采纳本身示范及部分幼儿示范的方法，指导幼儿演习双脚并拢向前跳运动难点：幼儿演习双脚并拢向前跳，幼教，将雷同颜色的两种物体进行匹配设计理念：

　　1、依据小班幼儿的年龄特点及兴趣喜好，并综合幼儿喜爱的配合点设计本节运动。

　　2、运用情境模拟及游戏的教授教化模式，运动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，运动的强密度有条理性，相符小班幼儿的体育运动要求。

　　3、在体育游戏中渗透数学运动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将雷同颜色的两种物体进行匹配。

　　4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方法，让幼儿体验劳动得到胜利而带来的快乐。

　　运动历程：

　　一、室内运动幼儿与教师戴上小兔头饰，分手饰演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几每天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的器械不多了，我们要多找点吃的器械回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？教师带领幼儿到室外运动。

　　（阐发：通过创设语言情境，角色饰演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加运动的积极性。）

　　二、热身运动"表面好冷啊，我们先来活动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。"领导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，运动身体。

　　1、提供场景，自由探索"那边有一年夜片菜园，里面有很多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？""用什么法子采到蘑菇呢？"幼儿自由探索考试测验跳着采蘑菇，并跳着回来。

　　（阐发：运用小兔过冬的领导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的措施，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发明提供了机会。）

　　2、重点指导，演习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师解说（这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了）幼儿再次演习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。

　　（阐发：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的措施，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动。）

　　三、送蘑菇回家"采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？"

　　1、领导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。

　　2、教师和幼儿一起反省是否送错，并矫正。

　　（阐发：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将雷同颜色的两中物体进行匹配。）

　　四、再次找食物，强化巩固"那边还有很多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！"幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。

　　（阐发：领导幼儿再次找食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢向前那跳，加强游戏的运动强度和密度。）

　　五、放松身体，停止游戏"采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩一下吧！"领导幼儿相互捶捶腿，敲敲背，放松身体。

本文来自中国幼教网

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